"La dimensión espiritual o noológica es la dimensión específicamente humana, es la parte esencial y constitutiva del hombre"(Frankl, 1994, p. 144-150).
La logoterapia reconoce que la espiritualidad forma parte del núcleo humano, y por ello considera que niños y adolescentes poseen esta capacidad desde el inicio.
"El sinsentido de la vida no respeta sexo, edad, ni condición social"(Frankl, 2003, p. 33).
La necesidad de encontrar significado no es exclusiva de la adultez; desde edades tempranas, los seres humanos pueden y deben explorar su propósito de vida.
"No es que pierdan el sentido por una cuestión de desarrollo, es la capacidad de poder reflexionar lo que tenemos que desarrollar desde pequeños"(Del Valle Puente, 2023, p. 54).
Reconocer a los niños como seres completos permite acompañarlos desde su propia vivencia existencial, favoreciendo su autonomía y crecimiento interior.
"Una vez que me encontré con las lecturas de Frankl, no lo he soltado desde entonces, ha sido de mucha ayuda poder enseñarles nuevos lenguajes que amplían los horizontes de la existencia"(Del Valle Puente, 2023, p. 4).
A través de metodologías inspiradas en la logoterapia, es posible facilitar espacios donde niñas, niños y adolescentes descubran formas auténticas de vivir con sentido.